España es un país aconfesional, aunque el catolicismo es la religión mayoritaria. Sin embargo, en nuestro país conviven otras religiones minoritarias, pero con millones de seguidores en el mundo. Para muchos de sus fieles la religión es una forma de vida que entra de lleno en todos los ámbitos. ¿Cómo condicionan los distintos cultos en su día a día a los judíos, musulmanes, hindúes, budistas o mormones españoles?
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miércoles, 20 de noviembre de 2013
El Rosetón
Un rosetón es una ventana circular calada, dotada de vidrieras, que se dispone generalmente de forma radial.
El rosetón se utilizó principalmente en las fachadas de iglesias góticas, alcanzando su mayor esplendor en la arquitectura gótica. En el románico solía ser de pequeño diámetro y se disponía
a modo de óculo en los laterales de las naves. Pero a partir del siglo XIII los rosetones fueron aumentando en tamaño y en
complejidad de decoración, hasta llegar a increíbles grados de filigrana
pétrea. Pasaron a situarse en las fachadas, por encima de las portadas, y en
cada uno de los frentes del transepto. Las vidrieras se decoraban normalmente con escenas bíblicas en vivos colores.
Al rosetón se le ha atribuido un doble simbolismo: uno mariano, por la apariencia que tiene de la estructura de una rosa;
otro que sugiere a Cristo,
como remedo de los rayos del sol.
Los Mandalas
Mándala es un término de origen sánscrito, que significa diagramas o representaciones
simbólicas bastante complejas, utilizadas tanto en el budismo como en el hinduismo. Estructuralmente, el espacio sagrado (el
centro del universo y soporte de concentración), es generalmente representado
como un círculo inscrito dentro de una forma cuadrangular. En la práctica, los iantra hindúes son lineales, mientras que los mándalas budistas son bastante figurativos.
domingo, 17 de noviembre de 2013
jueves, 14 de noviembre de 2013
Hecho con tus sueños - Una canción con lenguaje de signos
Un ritmo pegadizo y mucha
ilusión. Esos son los ingredientes fundamentales del vídeo que escolares del
colegio Atlántida de Vigo realizaron como medio para aprender el lenguaje de
signos. La idea partió de la profesora Beatriz Durán, que había visto trabajos
similares en alumnas de Magisterio de Salamanca. «Claro que con niños tan
pequeños me parecía mucho más complicado», apunta la docente. Su perseverancia
le hizo motivar a un grupo de 24 alumnos de cinco años para aprender una
entretenida canción.
lunes, 11 de noviembre de 2013
sábado, 9 de noviembre de 2013
Tagxedo
Tagxedo es una de las herramientas 2.0 más conocidas para crear nubes de palabras interactivas. Es muy utilizada en el contexto educativo junto con Wordle. La herramienta se utiliza sin necesidad de registro, es muy intuitiva y con una interfaz clara que facilita el trabajo. Las nubes de palabras creadas con Tagxedo se descargan en varios formatos y se comparten en la red a través de las redes sociales. Par utilizar la herramienta es necesario tener instalado el plugin Silverlight.
Utilidadades Didácticas
- Realizar descripciones de personajes, animales, lugares, países, etc. utilizando las formas de cada uno de ellos.
- Lluvias de ideas para debates, nubes de palabras relacionadas con temas actuales o de las diferentes materias, slogans para trabajos, normas de clase, etc.
- Realizar trabajos sobre clasificación de palabras, nubes de adjetivos, verbos, etc. en otros idiomas además del castellano.
- Elaborar nubes decorativas para diferentes eventos y celebraciones de clase.
lunes, 4 de noviembre de 2013
Qué le sorprende más de la humanidad?
En una ocasión, le preguntaron al
 |
| Dalai Lama |
Dalai Lama
Y él respondió:
- “Los hombres…
porque pierden la salud para ganar dinero…
y después pierden el dinero para recuperar la salud.
Y por pensar ansiosamente en el futuro no disfrutan el presente…
por lo que no viven ni el presente ni el futuro.
Y viven como si no tuviesen que morir nunca…
y mueren como si nunca hubieran vivido”.
martes, 29 de octubre de 2013
sábado, 19 de octubre de 2013
Festival de Clipmetrajes 2.013-14 - Manos Unidas
El Festival de Clipmetrajes de Manos Unidas es una actividad
de Educación para el Desarrollo con la que se pretende sensibilizar al alumnado
sobre la pobreza, el subdesarrollo, el hambre, las desigualdades y sus causas.
El concurso para la categoría Escuelas consiste en elaborar
en clase, guiados por el profesorado, clipmetrajes sobre la temática propuesta
y subirlos a la web del concurso.
La actividad también fomenta el trabajo en equipo y es una
manera muy divertida y participativa de aprender. Además, se ponemos a
disposición del profesorado todo tipo de materiales, documentación y novedades.
¿Qué es un clipmetraje?
Un clipmetraje es un vídeo de un minuto de duración. Puede ser de cualquier formato, género, técnica, dibujos animados, stop motion, documental, entrevistas, ficción, comedia… ¡hemos recibido incluso musicales!
¿De qué tienen que tratar los clipmetrajes?
El tema de la V edición es El desafío del hambre en el mundo. El concurso va del 17 de octubre de 2013, Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza, hasta el 28 de febrero de 2014. Durante estos cuatro meses se proponen los siguientes subtemas:
Agricultura familiar
La base sobre la que se desarrollan las Comunidades Rurales en gran parte del mundo y Pilar fundamental del desarrollo integral de las naciones.
Consumo responsable
¿Necesitamos consumir todo lo que se nos ofrece? ¿Sabemos de qué está hecho lo que consumimos? ¿Sabemos quién lo produce?
Volatilidad de los precios
Tratar la producción agrícola y los alimentos como derivados financieros hace que los mercados de materias primas alimentarias resulten cada vez más atractivos para los especuladores financieros.
¿Quieres ver los clipmetrajes ganadores del año pasado?
lunes, 14 de octubre de 2013
Mis materiales
Aquí os presento una recopilación de materiales para la materia de Religión en los que he estado trabajando durante los últimos años. Espero que os sean de utilidad!
- MiniQuest - San Pablo
- Blog - abalar abalarei
- Wiki - El profe de Reli ;)
- EdiLIM - El Camino de Santiago
- Glogster - El Concilio Vaticano II
- Glogster - Los viajes de San Pablo
- Caza del Tesoro - vanitas vanitatum
- WebQuest - Santa María de Cambre
- Presentación - Israel, o país de Xesús
- PowerPoint - Santa María de Cambre
- Ensayo - Del Jesús de la historia al Cristo de la fe
viernes, 4 de octubre de 2013
Etapa del camino de Santiago
Quince intrépidos alumn@s de 1º y 2º de BAC y un temerario profesor del I.E.S. Afonso X "O Sabio" de Cambre (A Coruña), realizamos el pasado viernes 04 de Octubre una interesante actividad extraescolar, que consistió en recorrer el último tramo del Camino de Santiago.
Salimos a las 10:00 de la mañana desde O Pedrouzo ayuntamiento de O Pino (A Coruña), y nos pusimos en marcha hacia nuestra lejana meta. El recorrido, de unos escasos diecinueve kilómetros, era sinuoso de suaves colinas y verdes prados. Llegamos todo el grupo al Monte del Gozo donde comimos un generoso bocata y descansamos una hora antes de ponernos nuevamente en ruta.
A pesar de la dificultades físicas del propio camino y de las climatológicas (llovió durante toda la mañana), los dieciséis intrépidos peregrin@s conseguimos finalmente alcanzar nuestra ansiada meta: Santiago de Compostela.
ULTREIA PEREGRIN@S!!
miércoles, 2 de octubre de 2013
Israel, o país de Xesús
Presentación sobre Israel, país en el que se encuentran todos los lugares santos en los que se desarrollaron las escenas tanto del A.T. como del N.T. Es el nexo de unión no sólo, de las
tres grandes religiones monoteístas: Cristianismo, Judaísmo e Islam, sino también
de tres continentes: Europa, Asia e África.
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